FlipGrid

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Last updated: Apr 24, 2020

Flipgrid es una página web gratuita en la cual se crea una actividad y se genera un código por el cual los estudiantes pueden ingresar y mandar su video. La idea es generar videos con respuestas cortas (útiles para presentaciones y respuestas inmediatas) que pueden ser compartidos y vistos por el resto de estudiantes.

Creación de cuenta

  1. Como profesor u organizador, lo primero que hay que hacer es ir a la web de FlipGrid y crear la cuenta (“Sign up today!”) o iniciar sesión “Educator login”). Si se selecciona la opción de crear cuenta, aparece un formulario con una serie de datos que rellenar, todos ellos sencillos:

2. Hay que aceptar las condiciones de uso y garantizar que el usuario tiene más de 13 años.

3. Pulsar “Let’s go!” (¡Vamos!) para crear la cuenta.

4. Al iniciar sesión, aparecerá la siguiente pantalla:

Crear un grupo o Grid

5. Para iniciar una sesión, debe hacer clic en “New grid”, el cual corresponde a una “rejilla” que representa una clase, una comunidad o un conjunto de profesores.

6. Seleccione “Classroom” (Clase) y presione “Next”

7. A continuación, pide una contraseña para reforzar la seguridad y permitir el acceso al Grid

8. Luego, informa que el Grid está listo, incluyendo el código generado (en la imagen a89c45) para acceder a él.

9. El Grid tiene diferentes opciones de configuración que aparecen al pulsar en el lápiz al lado del nombre del Grid, que permiten cambiar su nombre, el código de acceso y su propósito.

Funciones de FlipGrid

  • Un “topic” es el tema que quieres plantear a tu comunidad de estudiantes, colaboradores, etc, para la realización y gestión de los videos realizados por los estudiantes o el docente. 

  • “Active” permite tener el grid disponible, y mediante el triángulo al lado de “Active” es posible desactivarlo

  • Mediante el desplegable “Grid actions” puede editarlo

  • añadir copilotos (“Add copilots”) que sirve para que otra persona con cuenta en FlipGrid pueda gestionar también este grid (por ejemplo un profesor suplente). 

  • También se puede duplicar el grid (“Duplicate grid”) (útil para repetir de un año para otro)

  • Configurar las notificaciones de nuevos vídeos e incluso resúmenes de actividad (“Grid notifications”) y opción de integrar FlipGrid con diferentes herramientas como Microsoft Teams.

Crear un nuevo tema (“topic”)

Para crear un nuevo tema, haz clic en “+ New topic” rellena los siguientes campos:

  • Nombre del “topic”.

  • Duración máxima del vídeo (mínima 15 segundos y máxima 5 minutos).

  • Fecha del “topic”.

  • Descripción sobre qué consiste el tema planteado.

  • Se puede permitir o no mediante la opción de moderación de respuestas (“Response moderation”) para que el propietario apruebe las respuestas para que sean visibles. Esta opción es la más adecuada para evitar que unos copien a otros, ya que si está activada, los vídeos solo aparecerán cuando el profesor u organizador de la actividad lo decida y eso puede ser cuando todos hayan enviado su vídeo.

  • También se puede exigir que se introduzca un correo electrónico al enviar un vídeo al habilitar la opción “Requiere email for responses”.

  • Se puede configurar si el tema está activo (“Active”), congelado (“Frozen”) (se pueden ver los vídeos, pero no añadir nuevos) o bien desactivado (“Inactive”), como también sus fechas de inicio (cuándo se activará y cuándo se pasará al estado congelado (puede ser nunca “Never”).

  • Es posible añadir recursos, como otros vídeos grabados con la aplicación o bien subir uno existente desde YouTube o Vimeo, una imagen, un gif e incluso un emoji.

  • Se puede añadir también un enlace externo a una página web o similares. Esta opción es útil para añadir instrucciones extras o información de inspiración para la realización de los videos.

  • Una vez que la persona ha grabado el vídeo de respuesta, se puede o no permitir que le añada stickers y dibujos o no.

  • También se puede (o no) permitir respuestas a los vídeos publicados por parte de la comunidad mediante la opción “Replies to responses”. Cabe destacar que el profesor siempre realizar respuestas.

  • Mediante la opción “Response reactions”, se permite o no reaccionar a un vídeo de manera similar a cómo se hace en Facebook (por ejemplo, con un “like”).

  • “Response link” permite a los estudiantes añadir un enlace a su vídeo, que puede ser público o privado.

  • “Video views” habilita o no la visibilidad del contador de visualizaciones del vídeo.

  • “Response title” permite (o no) que los participantes añadan un título al vídeo.

  • Finalmente, la opción de feedback configura una retroalimentación básica (“Basic feedback”) para calificar a los estudiantes, o bien una personalizada (por ejemplo, una evaluación basada en rúbricas).